种植“地方感”

本科生Mackenzie Collura Repp， 萨马拉·艾里·佩雷斯·拉布拉and 加比·沃尔顿在过去一年半的时间里，通过亲自动手，学会了动手研究的意义, 很脏.

从2020年秋季到2021年夏季, 他们种植了一个花园，灵感来自他们抄写的20世纪最有影响力的美国印第安作家和知识分子之一：达西·麦克尼克的日记, 平头国家的萨利希和库特奈联盟部落的公民. 

这些学生是由本科生研究办公室资助的本科生研究顾问团队的一部分. 美国研究教授丹尼尔·科布与卡罗莱纳社区花园根据他们的研究创建了一个临时展览，他们种植了一个花园，灵感来自麦克尼克的作品. 他们进一步制作了一系列解释性海报，以证明这篇文章不仅仅是关于一个花园.

科布说，他们博彩平台了更深层次的东西：“一个土著居民的故事，尽管从根本上被殖民者的殖民主义所取代，但他们仍然致力于创造和重塑‘地方感’。.” 

美国研究教授丹尼尔·科布和卡罗莱纳社区花园的学生们在一起. （图片由丹尼尔·科布提供）

2019年秋天，科布在教授一年级关于达西·麦克尼克尔的研讨会时组装了他的URCT. 他说他招募了Collura Repp, 因为他想“建立一支多学科的团队”, 他们每个人都扎根于不同的领域, 包括社会学, 政治学与心理学.科布和他的团队以历史学家和批判理论家詹姆斯·克利福德（James Clifford）的“民族传记”概念为指导,，它寻求在历时性（随着时间的流逝）和同步性（在特定时刻）上“传递一个自我”。. 用他的日记, 团队能够将麦尼克一年的生活概念化，就好像它就发生在那一刻. 

以这种方式使用日记作为主要来源涉及四个创新阶段： 抄录 通过手写的书页来确定有哪些单词； deconstructing the transcriptions to generate a list of words that required additional research to better understand them; contextualizing all of these words by conducting primary and secondary source research; and devising creative ways of representing what they learned about McNickle’s experiential world.

从2020年春天开始, 从20世纪40年代初到50年代末，每个小组成员都完成了大量的转录工作. 小麦肯齐·科拉拉·雷普说，转录过程揭示了麦克尼克的“粗野和诗意的热情”.根据小萨马拉·艾里·佩雷斯·拉布拉的说法, 他们“仔细考虑，试图‘解读’麦克尼克所说的话的含义。, 尽管它并没有被写下来.” 

科布说，本科生的决心给他留下了深刻的印象, 谁决定在2020年夏天见面, 从最初的研究计划到纽约的格林尼治村或日记中突出的其他地方旅行，这是由流行病引起的转变. 到2020年夏末, 他们决定与卡罗莱纳社区花园合作创建临时展览-每个团队成员都以不同的方式做出贡献：决定种植什么, 园林空间设计, 种植花园, 撰写解释性文字并创作海报. 他们在2020年秋末完成了花园项目的第一次迭代，并寻求许可将该项目再进行一个学期，并在网上发布他们的研究成果. 

Mackenzie Collura Repp和 加贝•沃尔顿 在卡罗莱纳社区花园工作. （图片由丹尼尔·科布提供）

2021年春季学期，该团队为D 'Arcy McNickle体验世界的设计做出了贡献 website 并对建筑 ClioVis and 谷歌地球数字的项目. 后者意味着进行第一手和第二手资料的研究，并建立一个可视化的时间线和故事地图. 春天到了，同学们也来了介绍了他们的博彩平台at the本科研究庆祝活动 并在导游的带领下参观了卡罗莱纳社区花园为美国研究专业的学生和教师举办的临时展览. 

For Cobb, 这次与学生的合作提供了“一个机会，将我培养学生成为学者和新知识的共同创造者的承诺提升到一个新的水平. 我从和萨马拉一起工作中获益良多, 加比和麦肯齐不仅因为他们组成了一个杰出而坚定的跨学科研究团队，还因为他们是鼓舞人心的人.” 

对本科生来说，这项研究是革命性的. Collura Repp的参与 这让我渴望更多的研究.“佩雷斯·拉布拉已经成为”更有信心从事自己的社会科学研究.”根据沃尔顿的说法，我们的努力表明，研究的影响并不局限于实验室, 在教室, 或者在海报上——即使在园艺时也能感受到它们, 或者通过在网站上放一张照片来跨越时间和空间连接人们.”